Rozwiązali szereg zadań, aby uwolnić amora, by mógł dalej łączyć w pary. Wszystkie zadania były do wykonania w języku angielskim. Dotyczyły słownictwa i kultury obchodzenia walentynek w krajach anglojęzycznych. Lekcja została przeprowadzona metodą stacji dydaktycznych, aktywizując uczniów do czynnego uczestnictwa. Pracowali w grupach przy stanowiskach przygotowanych przez nauczyciela. Pojawił się element zabawy, jak i rywalizacji.
Efekty pracy uczniów zostały przedstawione wszystkim grupom.
Na koniec zajęć odbyła się ich ewaluacja, uczniowie oceniali poziom lekcji, ile się w ten sposób nauczyli i wyrazili swoje zdanie o takim sposobie uczestnictwa w lekcji.
Szymon i Maciek ułożyli gwiazdę z trójkątów dopasowując pary mini dialogów. Na rogach gwiazdy powstało hasło.
Zuzia i Ala zajęły się Grammar matching. Zadanie polegało na dopasowaniu zdań do obrazków. Poradziły sobie śpiewająco!
Nikola i Karolina. Ich ćwiczenie polegało na znalezieniu dodatkowych liter w walentynkowych słowach ułożonych w tekście. Czytane kolejno utworzyły hasło.
Zadanie nastręczyło im nieco problemów!
Do pomocy zaprosiły Zuzię.
Amelia i Olga miały do rozwiązania walentynkową krzyżówkę z hasłami w postaci obrazków. Niezbędna okazała się pomoc elektroniki.
Julia i Weronika znalazły przed sobą pomieszane litery w wyrazach. Ich zadaniem było ułożyć je w odpowiedniej kolejności, aby powstały walentynkowe wyrazy. Oznaczone litery wpisały kolejno do paska dekodującego i odczytały hasło.
Dwie Ole musiały wybrać wyrazy, które nie pasowały do dwóch pozostałych. Następnie na złączonym kodzie QR zamalowały tylko te liczby, do których odpowiedź B okazała się prawidłowa. Dzięki temu mogły odczytać hasło.
Zakodowane słowa. Weronika zajęła się odgadywaniem walentynkowych słówek i rozszyfrowaniem wszystkich wyrazów. A następnie odszyfrowała hasło.
45 minutowa lekcja skończyła się w mgnieniu oka. Uczniowie zaangażowali się w pracę i nauczyli nowych słów oraz tradycji.
Materiały zakupione ze strony www.karinafrejlich.pl
Katarzyna Zalewska Kiliszek
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz