Ogólnopolski Konkurs ,,Do Hymnu”

Po raz pierwszy zgłosiliśmy się do Ogólnopolskiego Konkursu ,,Do Hymnu” dla szkół podstawowych organizowany przez Narodowe Centrum Kultury z okazji rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości w ramach programu Wieloletniego NIEPODLEGŁA na lata 2017-2020.W tym roku jest to już III edycja.

Zadaniem konkursowym było wspólne wykonanie przez co najmniej połowę uczniów szkoły Hymnu Państwowego oraz dwóch wybranych pieśni hymnicznych.

226 uczniów naszej szkoły, ubranych w białe i czerwone koszulki, pod opieką p. Renaty Miłosz, chóralnie odśpiewało ,,Mazurka Dąbrowskiego” „Rotę” i ,,Boże coś Polskę”.

Włożyliśmy wiele pracy przygotowując się do konkursu: w naukę pieśni,  udekorowanie szkoły, przygotowanie hali sportowej na przesłuchanie. Zarówno śpiew, jak i wystrój szkoły zrobiły wrażenie na komisji oraz zaproszonych gościach.

Podczas występu wspierali nas swoją obecnością przedstawiciele Urzędu Gminy, radni, dyrektorzy szkół i instytucji gminnych, reprezentanci lokalnych zespołów śpiewaczych oraz rodzice, co jest dla nas zaszczytem i radością, gdyż dowodzi, że działania szkoły nie są obojętne dla środowiska lokalnego.

Zaproszenie

Zabawa karnawałowa - galeria

Koronowanie na króla

 i królową balu!

Taniec Króla i Królowej

Konkurs na maski rozstrzygnięty!
Podziękowania dla rady rodziców za ufundowanie nagród!

A podobno królowa jest tylko jedna 😄

My body

Uczniowie klas pierwszych uczestniczą w innowacji Angielski z piosenką. 
Tematyką zajęć w lutym jest My body.

Pierwszaki śpiewali piosenkę Head, shoulders, knees and toes, oglądali teledysk na stronie internetowej You Tube. Świetnie się bawili pokazując swoje części ciała w coraz szybszym tempie.

Niezła gimnastyka!

Część plastyczna lekcji polegała na wyobrażeniu sobie potwora i namalowaniu go. Koniecznie z dużą ilością części ciała.

Każdy pierwszoklasista opisywał swojego potwora używając poznanego słownictwa i zwrotów.
Z pomocą nauczyciela wykonali także wystawę prac.
Następnie wkleili tekst piosenki do zeszytów, ocenili ją za pomocą emotikonek.

 Katarzyna Zalewska Kiliszek

St. Valentine’s Day.

14 lutego obchodzone jest święto zakochanych.

Uczniowie klasy 6b uczestniczący w innowacji pedagogicznej Kulturowy Escape Room, brali udział w lekcji o tematyce St. Valentine’s Day.
Rozwiązali szereg zadań, aby uwolnić amora, by mógł dalej łączyć w pary. Wszystkie zadania były do wykonania w języku angielskim. Dotyczyły słownictwa i kultury obchodzenia walentynek w krajach anglojęzycznych. Lekcja została przeprowadzona metodą stacji dydaktycznych, aktywizując uczniów do czynnego uczestnictwa. Pracowali w grupach przy stanowiskach przygotowanych przez nauczyciela. Pojawił się element zabawy, jak i rywalizacji.

Efekty pracy uczniów zostały przedstawione wszystkim grupom.

Na koniec zajęć odbyła się ich ewaluacja, uczniowie oceniali poziom lekcji, ile się w ten sposób nauczyli i wyrazili swoje zdanie o takim sposobie uczestnictwa w lekcji.

Szymon i Maciek ułożyli gwiazdę z trójkątów dopasowując pary mini dialogów. Na rogach gwiazdy powstało hasło.

Zuzia i Ala zajęły się Grammar matching. Zadanie polegało na dopasowaniu zdań do obrazków. Poradziły sobie śpiewająco!

Nikola i Karolina. Ich ćwiczenie polegało na znalezieniu dodatkowych liter w walentynkowych słowach ułożonych w tekście. Czytane kolejno utworzyły hasło.
Zadanie nastręczyło im nieco problemów!
Do pomocy zaprosiły Zuzię.

Amelia i Olga miały do rozwiązania walentynkową krzyżówkę z hasłami w postaci obrazków. Niezbędna okazała się pomoc elektroniki.

Julia i Weronika znalazły przed sobą pomieszane litery w wyrazach. Ich zadaniem było ułożyć je w odpowiedniej kolejności, aby powstały walentynkowe wyrazy. Oznaczone litery wpisały kolejno do paska dekodującego i odczytały hasło.

Dwie Ole musiały wybrać wyrazy, które nie pasowały do dwóch pozostałych. Następnie na złączonym kodzie QR zamalowały tylko te liczby, do których odpowiedź B okazała się prawidłowa. Dzięki temu mogły odczytać hasło.

Zakodowane słowa. Weronika zajęła się odgadywaniem walentynkowych słówek i rozszyfrowaniem wszystkich wyrazów. A następnie odszyfrowała hasło.

45 minutowa lekcja skończyła się w mgnieniu oka. Uczniowie zaangażowali się w pracę i nauczyli nowych słów oraz tradycji.

Materiały zakupione ze strony www.karinafrejlich.pl

Katarzyna Zalewska Kiliszek